¿EL APRENDIZAJE ES ALGO TAN TRIVIAL ?

El aprendizaje es un momento de toda la vida, desde el origen del ser humano, en donde aprende a sobrevivir; tiene que saber cazar, alimentarse, defenderse, etc. Cómo se puede medir, si aprendió o no a realizar estas actividades, fue a una escuela para aprender matemáticas, cómo aprendió a realizar todo tipo de situaciones. Es el aprendizaje algo mas que medir u observar, se tiene que atender a necesidades de vanguardia, como el hecho de realizar un trabajo del cual se requiere el uso de la computadora. Se va familiarizando con el uso de las tecnologías, se enfoca a situaciones reales, tomo como ejemplo la creación de un blog; simplemente se informa como ejecutar la acción y con el tiempo se va adquiriendo la destreza en el manejo de las tecnolgias de la computación. Los contenidos de un plan de trabajo o de enseñanza de determinada asignatura, se deben realizar de acuerdo a lo vigente en el tiempo y en el espacio. Los estudiantes aprenden lo que realmente se les enseña, mediane el contenido de los programas de estudio; sin embargo, no es tan trivial que adquieran conocimiento o que aprendan conocimientos; lo importante es que los llevan a los escenarios significativos y que los hagan suyos, los lleven al terreno laboral, con la idea de que vayan adquiriendo experiencia; la cual les sirva de base para adquirir nuevos conocimientos o poner más en practica aquellos aprendizajes que le serán de utilidad en el desempeño de su actividad diaria. La tarea obligada del docente es transmitir conocimientos; se deberá evaluar si el alumno los aprendió o no, el problema es que no necesariamente con una calificación aprobatoria, se tiene la certeza de que si aprendió; implica ir un poco más hacia como va aprendiendo, por lo que se tendrá que evaluar en forma continua, destacar las actividades que más estén apegadas a la realidad de su entorno y de su vida diaria. Al ir desarrollando competencias y llevarlas a los terrenos laborales, le da firmeza en el desempeño de las mismas. Situarlo en campos de aprendizajes efectivos, es tarea sencilla, puesto que en algunas materias por ejemplo de la de Químca I y Química II, simplemente con mencionarles que el uso de todos los productos tienen que ver con la química, se hace fácil; pero cuando se les menciona que se tienen que aprender fechas, se hace un poco abstracto. Es tarea del docente saber planear la clase y mencionar al estudiante, lo importante que es aprender de todo, e indicar la importancia de adquirir conocimientos, no solo para aprobar la materia, sino llevarlos a escenariios más allá del salón de clase, con la idea de que las competencias adquiridas sean universales o las presente en el mundo globalizado.